Page 22 - 清流雙月刊 NO.39

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影片的刺激，控制組則不受到任何刺激。 解方：強化媒體識讀與
觀看完影片後，三組受訪者皆被詢問國軍 增加假訊息傳遞成本

有沒有足夠的能力保衛臺灣。研究結果顯
從相關研究與民意調查可以發現，為
示，接受漢光演習正面報導影片刺激的受
快速獲取資訊，民眾並不會逐一審視資訊
訪者中，接近六成（58%）認為國軍有足
來源與內容正確性，且受到個人特質與心
夠的能力保衛臺灣；沒有觀看影片的控制
理因素影響，傾向於接收與自身立場一致、
組中，認為國軍有足夠能力保衛臺灣的比
負面情緒的訊息。再加上面對龐大而雜亂
例占四成二；而受到漢光演習負面報導影
的資訊，個人對單一訊息的注意力有限，
片刺激的受訪者中，只有三成五左右認為
即便事後得知澄清資訊，但假訊息散布已
國軍有足夠的能力保衛臺灣。顯示民眾的
覆水難收，民眾對轉發澄清訊息的動機亦
認知評估確實會受到訊息內容的影響，且
相對薄弱。
更傾向於關注漢光演習出現事故、國軍軍

紀不佳等負面訊息，也更容易轉發。
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透過報導國軍相關影片播放畫面進行實驗調查
（左），發現正、負面影片對民眾認知國軍保
衛臺灣能力造成影響（右）。（資料來源：國
防安全研究院，台灣國防安全民意調查）
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